Рефлексія. Модуль 11.

Дякую за тренінг!!!
З усього того, чому я навчалася на тренінгу це навчання учнів за методом проектів, це необхідність, яка відповідає вимогам сьогодення.
Мені сподобалися засоби та методика навчання. Я дійсно знайшла відповіді на багато запитань які мене хвилювали в організації навчальної діяльності учнів.

Модуль 10.

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме що я маю чітко сформулювати інструкції для дітей, щоб діти мали чіткий план роботи над завданням. Уміння розумно поставити запитання – це основа якісного навчання. Добре продумані запитання провокують змістовні зв’язки з тим, що учні приносять на урок з попереднього та зі свого життєвого досвіду.

Модуль 9

Обговорення питань модуля допомогло мені систематизувати свої знання та власні стратегії оцінювання і дало можливість застосувати інструмент оцінювання для отримання відомостей про навчання кожного учня. Вивчення стилю навчання учнів відкриває перед вчителем шляхи створення для кожного з них умов бути успішними при виконанні навчальних проектів, здійснювати індивідуальну підтримку та адаптацію навчального матеріалу до їх особливостей.

Модуль 8.

Було цікаво познайомитися з бібліотекою оцінювання, тому що там можна знайти шаблон оцінювання будь-якої учнівської роботи і скоригувати для роботи в конкретному класі та для конкретних цілей. І було здивування, коли проголосили, що оцінювання звичним способом не є правильним. Після самооцінки мого портфоліо я зовсім змінила напрямок дослідження. Зрозуміла, що можна поставити і інші дослідницькі завдання, які теж будуть цікаві учням.

Модуль 7.

Сьогодні працювати набагато легше.
Ми створювали шаблони презентації та учнівську презентацію.Створення учнівської презентації допомогло мені відчути себе в ролі учня та побачити можливу реальну реалізацію проекту, яким може бути робота учня. Допомогла звернути увагу на ті методи дослідження та конкретні дії учня, які будуть йому під силу, сформувати більш конкретне уявлення щодо процесу реалізації проекту.

Модуль 6.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни можна внести у використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: завдяки електронній пошті, чатам, Skype, миттєвим повідомленням учні мають змогу спікуватися та обмінюватися думками з різними партнерами, коментувати роботи інших учасників проекту в режимі онлайн.

Модуль 5.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: навички з технологій пошуку в Інтернеті та знання критеріїв оцінювання веб-сторінок допоможуть покращити навчання учнів, бо вони будуть не просто блукати по Інтернету, а чітко звертатимуться до матеріалу. створюючи свою веб-сторінку вони будуть мати уявлення про особливості створення, вимоги, а також зручності і незручності оформлення сторінки.